قالت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن هناك معايير لوضع واختيار أسئلة امتحانات الثانوية العامة من بنوك الأسئلة، من بينها أن تكون الأسئلة من المنهج، وأيضا متدرجة فى مستواها لتقيس مستويات الطلاب المختلفة ونواتج التعلم المطلوبة فى كل مادة دراسية، موضحة أن الهدف من الامتحانات هو قياس من تعلمه للطلاب خلال العام الدراسي، ومن ثم لن تكون الأسئلة تعجيزية أو فوق طاقة وقدرات للطلاب، ولكن ستكون هناك جزئيات بسيطة للمستويات العليا.
جدير بالذكر أن الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أكد أن امتحانات شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالى، 2024 تكون بنفس المواصفات الفنية لامتحانات العام الماضى من حيث عدد الأسئلة الموضوعية والمقالية فى كل مادة دراسية والدرجات المخصصة لها، مع مراعاة قواعد الصياغة الفنية للأسئلة، بحيث تكون واضحة ومحددة وغير قابلة للتأويل، كما أكد الوزير كذلك مراعاة تناسب عدد الأسئلة في كل امتحان مع الزمن المخصص للإجابة والمراجعة.
وشدد على أن تكون الأسئلة الموضوعية واضحة ومحددة، وأن تكون لها إجابة واحدة صحيحة فقط بين البدائل الأربعة، وأكد أيضا ضرورة مراعاة التكافؤ بين مواد اللغات الأجنبية الثانية.
وأوضح الدكتور رضا حجازي أن الامتحانات ستكون بنظام الكتاب المفتوح “open book” أسوة بالعام الماضي، حيث سيتسلم الطالب كتيب المفاهيم في بداية امتحان كل مادة ويسلمه للملاحظ في نهاية الامتحان.
كما وجه الوزير بضرورة التركيز على أن تقيس الأسئلة نواتج التعلم الأساسية، والتدرج فى مستويات الأسئلة والابتعاد عن التعقيد.